针对学校以“不补课开除学籍”的说法，我们可依据相关法律条文明确其违法性。 根据《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”的权利，同时也享有休息权。《未成年人保护法》第三十三条明确要求“学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间”。 学校若以不补课为由开除学籍，首先违反了教育法中保护学生受教育权的核心原则——开除学籍属于最严厉的纪律处分，需符合法定条件（如严重违反校规且屡教不改），而“不补课”显然不属于法定开除事由。其次，若补课占用了法定休息时间，还违反了未成年人保护法关于休息权的规定。因此，学校的说法缺乏法律依据，学生有权拒绝并维护自身合法权益。
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高中学校以“不补课就开除学籍”威胁学生，这种说法在法律上是站不住脚的。 不同情况下学校的做法是否合法需具体分析： 1. 若学校组织的补课违反了教育行政部门的禁止性规定（如占用法定节假日、休息日且无特殊理由）：此时学校的补课要求本身不合法，以此为由开除学籍更是严重违规，学生有权拒绝并向教育部门投诉。 2. 若学校补课符合教育部门规定（如因疫情等特殊情况需补足教学时长），但强制要求所有学生参加：即便补课合法，学校也无权因学生个人不参加（如身体原因、家长反对）而开除学籍，需尊重学生和家长的自愿选择。 3. 若学校将补课与学籍绑定，以开除相威胁强迫学生参加：无论补课是否合规，这种威胁行为都侵犯了学生的受教育权，违反《教育法》和《未成年人保护法》的相关规定。 高中学校以“不补课就开除学籍”威胁学生，这种说法在法律上是站不住脚的。 不同情况下学校的做法是否合法需具体分析： 1. 若学校组织的补课违反了教育行政部门的禁止性规定（如占用法定节假日、休息日且无特殊理由）：此时学校的补课要求本身不合法，以此为由开除学籍更是严重违规，学生有权拒绝并向教育部门投诉。 2. 若学校补课符合教育部门规定（如因疫情等特殊情况需补足教学时长），但强制要求所有学生参加：即便补课合法，学校也无权因学生个人不参加（如身体原因、家长反对）而开除学籍，需尊重学生和家长的自愿选择。 3. 若学校将补课与学籍绑定，以开除相威胁强迫学生参加：无论补课是否合规，这种威胁行为都侵犯了学生的受教育权，违反《教育法》和《未成年人保护法》的相关规定。
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学校以“不补课开除学籍”相威胁的处理结果，可能因以下特殊情况而有所不同： 1. 疫情等特殊原因导致的补课：若因疫情等不可抗力因素，学校需补足教学时长而组织补课，且已获得教育部门批准，此时补课具有一定合理性。但即便如此，学校也无权以“不补课”为由开除学籍，需尊重学生和家长的自愿选择（如身体原因无法参加的，应允许请假）。这种情况下，学生可与学校协商，说明无法参加的理由，避免被强行要求补课。 2. 学生自愿补课但后期反悔的情况：若学生最初自愿参加补课，但中途因个人原因（如压力过大、身体不适）想退出，学校不得以此为由威胁开除学籍。例如，某学生报名参加学校的周末补课班后，因备考压力大申请退出，学校以“影响班级进度”为由威胁开除，这种做法同样不合法，学生有权依据自愿原则退出。 3. 当地教育部门对补课有特殊政策的情况：部分地区可能因高考压力等原因，允许高中在特定时间段（如高三下学期）组织自愿补课。但即便如此，学校也需明确补课的自愿性，不得与学籍挂钩。若学校违反自愿原则，仍属于违规行为，学生可向教育部门反映。
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学校以“不补课开除学籍”相威胁，可能引发以下法律风险： 1. 侵犯学生受教育权的风险：例如，某高中强制要求学生在国庆假期补课，学生小李因家中有事未参加，学校遂以“不服从教学安排”为由拟开除其学籍。根据《教育法》，开除学籍需符合法定条件和程序，而“不补课”显然不属于法定事由，学校的行为直接侵犯了小李的受教育权，小李可向法院提起诉讼，要求学校撤销开除决定并赔礼道歉。 2. 违反未成年人保护法的风险：若学校补课时间过长，导致学生休息不足，还可能违反《未成年人保护法》关于保障未成年人休息权的规定。例如，某高中每天补课至晚上10点，周末仅休息半天，学生小王因长期睡眠不足出现健康问题，其家长可据此向教育部门投诉，要求学校整改并承担相应责任。 这些风险不仅会影响学生的正常学习和生活，还可能对学校的声誉和办学资质造成负面影响。

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